고교 평준화정책에 대하여
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작성일 22-10-08 20:38
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이러한 시각에서 보면 고등학교 평준화 정책은 전세계적인 교육개혁의 방향과 일면 배치되는 것으로 보인다. 서구 사회의 경우, 가장 우선적인 학교교육의 목표(goal)는 예외 없이 기초교육(basic education)이라고 할 수 있는 학업성취도 향상에 초점을 두고 있다아 1966년에 제시되었던 콜만보고서(Coleman 외,1966) 이후 최근까지 이루어져 오고 있는 ‘학교효능연구’(school effect study)에서는 단위학교가 학생들의 가정배경에 의한 학력격차를 줄일 수 있는…(skip)
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• 학교선택권
80년대 초부터 미국을 위시한 서구사회의 교육개혁의 the gist에는 학교선택권(school choice) 부여가 있다아 이는 학교단위책임경영(school-based management)의 도입, 학교의 책무성 강조, 학교평가 등의 정책과 함께 교육수요자에게 학교선택권을 부여한다는 취지를 담고 있다아 공교육제도가 경쟁력을 갖추기 위한 조건의 하나는 입학생을 독자적으로 선발하고 교육프로그램(program]) 운영을 학교가 자율적으로 운영하며 그 결과에 대한 공정한 평가 및 평가결과의 공개이다.
그러나 우리 나라의 교육적 맥락(context)을 살펴보면 서구 사회의 교육개혁의 방향과는 상당히 차이가 있다는 점을 인정하지 않을 수 없다.
